ΔΗΚΟ για την Παιδεία.

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ

Είναι γενικά αποδεκτό ότι το σύστημα διορισμού των εκπαιδευτικών χρειάζεται αναθεώρηση και εκσυγχρονισμό, με στόχο να γίνει αξιοκρατικό και δίκαιο, χωρίς να αφήνει περιθώρια για οποιαδήποτε εξωτερική παρέμβαση.

Με γνώμονα τα πιο πάνω εισηγούμαστε τα ακόλουθα:

Άνοιγμα του «κλειστού έτους», ώστε τα κριτήρια που θα ισχύουν να μην υπόκεινται σε χρονικό περιορισμό.

Δημιουργία ενός νέου καταλόγου, ο οποίος θα συνυπάρχει με τον υφιστάμενο για μια μεταβατική περίοδο, μέχρι την πλήρη κατάργηση του υφισταμένου.

Οι διορισμοί κατ΄ αυτή τη μεταβατική περίοδο θα γίνονται με προκαθορισμένη αναλογία από δύο πίνακες για κάθε ειδικότητα:

Ι) Από τους υφιστάμενους «Πίνακες Διορισίμων Α»

ΙΙ) Από τους νέους πίνακες που θα καταρτίζονται με τα νέα κριτήρια, «Πίνακες Διορισίμων Β»

Να εξακολουθήσουν να ισχύουν τα υφιστάμενα κριτήρια του «κλειστού έτους», το οποίο καταργείται, αφού συμφωνηθεί η μοριοδότησή τους και να προστεθεί και το κριτήριο των γραπτών εξετάσεων.

Εξασφάλιση διορισμού, όλων όσοι υπάγονται στις πιο κάτω κατηγορίες, πριν εφαρμοστούν οι «Πίνακες Β»:

α) Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση:

    (i) Όλοι όσοι έχουν επιτυχώς διεκπεραιώσει το Πρόγραμμα Προϋπηρεσιακής 

    Κατάρτισης (σε αυτούς συμπεριλαμβάνονται όλοι οι συμβασιούχοι)

    (ii) Όλοι όσοι είναι διορισμένοι έκτακτοι

    (iii) Οι αντικαταστάτες που συμπληρώνουν συνολικά δύο πλήρη χρόνια υπηρεσίας

    μέχρι 31 Αυγούστου 2014.

            β) Δημοτική Εκπαίδευση:

               (i) Όλοι όσοι διετέλεσαν συμβασιούχοι

               (ii) Οι αντικαταστάτες που συμπληρώνουν συνολικά δύο πλήρη χρόνια υπηρεσίας 

                μέχρι 31 Αυγούστου 2014

Οι «Πίνακες Α» να αναθεωρούνται κάθε χρόνο, με βάση τις διατάξεις που ισχύουν σήμερα και δεν θα καταχωρούνται νέοι αιτητές από την ημερομηνία που θα συμφωνηθεί.

Οι «Πίνακες Β» να καταρτίζονται ανά διετία με βάση την αποτίμηση των κριτηρίων που θα ισχύουν. Εντός της διετίας, για όσους υποψηφίους βρίσκονται ήδη στον κατάλογο, θα αναθεωρούνται κάθε χρόνο με βάση τις διατάξεις που θα ισχύσουν.

Η εφαρμογή του νέου συστήματος διορισμού θα εφαρμόζεται κατά κλάδο (ειδικότητα), μόλις εξαντληθούν οι διορισμοί των εκπαιδευτικών που περιλαμβάνονται στην παράγραφο 4 με ποσοστό διορισμού από κάθε πίνακα ως εξής:

ή

*Οι υποψήφιοι στους «Πίνακες Α» μπορούν να εγγραφούν και στους «Πίνακες Β».

Για την εγγραφή υποψηφίου στους «Πίνακες Β» να απαιτείται «Πιστοποιητικό Παιδαγωγικής Κατάρτισης», για την απόκτηση του οποίου θα υπάρχει πρόγραμμα που θα προσφέρει το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο σε συνεργασία με τα Πανεπιστήμια της Κύπρου.

Στο Πρόγραμμα Προϋπηρεσιακής Κατάρτισης μπορεί αρχικά να παρουσιαστεί πρόβλημα ως προς τον αριθμό των ατόμων στα οποία μπορεί να προσφερθεί, γι αυτό ενδείκνυται να καθοριστούν κριτήρια προτεραιότητας, τουλάχιστον για τα Δημόσια Πανεπιστήμια της Κύπρου.

Η κατάταξη των υποψηφίων στους «Πίνακες Β» θα γίνεται με βάση μετρήσιμα και αντικειμενικά κριτήρια.

Αποτίμηση κριτηρίων με μονάδες

10.1. Εκπαιδευτική προϋπηρεσία σε αναγνωρισμένες σχολές, όπως προνοείται στον περί Δημοσίας Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας Νόμο, άρθρο 35Β (4)(γ).

Για κάθε έτος προϋπηρεσίας κατά την οποία ο υποψήφιος κατείχε το πτυχίο που απαιτείται για διορισμό (1 μονάδα). Το ανώτατο συνολικό όριο μονάδων από προϋπηρεσία είναι 8 μονάδες.

Σημείωση: Να εξεταστεί η διαφοροποίηση ή/και επέκταση των κατηγοριών αναγνώρισης εκπαιδευτικής προϋπηρεσίας.

 10.2. Πρόσθετα ακαδημαϊκά προσόντα

10.2.1. Συναφή με την ειδικότητα ή τα καθήκοντα της θέσης ή την εκπαίδευση

(α) Για μεταπτυχιακό δίπλωμα/βεβαίωση που αποκτήθηκε μετά από σπουδές διάρκειας τουλάχιστον ενός ακαδημαϊκού έτους και μετά από νενομισμένη αξιολόγηση (2 μονάδες)

(β) Για μεταπτυχιακό τίτλο επιπέδου ισοδύναμου με Master (4 μονάδες)

(γ) Για διδακτορικό τίτλο ή ισοδύναμο τίτλο (7 μονάδες)

(δ) Για κάθε άλλο πτυχίο ή ισοδύναμο τίτλο (2 μονάδες)

10.2.2. Μη συναφή με την ειδικότητα ή τα καθήκοντα της θέσης ή την εκπαίδευση

(α) Για μεταπτυχιακό δίπλωμα/βεβαίωση που αποκτήθηκε μετά από σπουδές διάρκειας τουλάχιστον ενός ακαδημαϊκού έτους και μετά από νενομισμένη αξιολόγηση (1 μονάδα)

(β) Για μεταπτυχιακό τίτλο επιπέδου ισοδύναμου με Master (3 μονάδες)

(γ) Για διδακτορικό τίτλο ή ισοδύναμο τίτλο (4 μονάδες)

(δ) Για κάθε άλλο πτυχίο ή ισοδύναμο τίτλο (1 μονάδα)

Για τα πρόσθετα ακαδημαϊκά προσόντα στο σημείο 10.2.1 και 10.2.2 πρέπει να συμφωνηθεί εάν δύο τέτοια πρόσθετα προσόντα μπορεί να αθροίζονται οι μονάδες τους ή αν θα καταλογίζεται στον υποψήφιο μόνο αυτό με τις περισσότερες μονάδες, π.χ. στο σημείο 10.2.2. ένας υποψήφιος με άλλο πτυχίο (10.2.2.δ) παίρνει 1 μονάδα και για μάστερ (10.2.2.β) παίρνει 3 μονάδες. Τελικά θα του καταλογιστούν 4 μονάδες ή μόνο 3; Νοείται ότι ανάλογο θα ισχύσει και για όλες τις άλλες περιπτώσεις.

10.3. Υπηρεσία στην Εθνική Φρουρά

Κάθε έτος (12 μήνες) θητείας θα μοριοδοτείται με 1 μονάδα. Σε περίπτωση μη συμπληρωμένου έτους θα λαμβάνει το ανάλογο ποσοστό που αναλογεί στους συμπληρωμένους μήνες της θητείας.

10.4. Πείρα σε τομείς συναφείς με την ειδικότητα

Για κάθε έτος πείρας (εφόσον απαιτείται στα Σχέδια Υπηρεσίας) πέραν από την προβλεπόμενη ως αναγκαία στα Σχέδια Υπηρεσίας (0,5 μονάδα). Το ανώτατο συνολικό όριο μονάδων από πείρα σε τομείς συναφείς με την ειδικότητα είναι 4 μονάδες.

10.5. Έτος κατάθεσης πτυχίουΓια κάθε έτος μετά την κατάθεση του πτυχίου (0,5 μονάδα). Το ανώτατο συνολικό όριο μονάδων για το κριτήριο της αρχαιότητας – έτους κατάθεσης του πτυχίου είναι 4 μονάδες.

10.6. Γραπτές Εξετάσεις

Η γραπτή εξέταση να προκηρύσσεται από την ΕΕΥ ανά διετία και να διεξάγεται από την Υπηρεσία Εξετάσεων του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού στα πρότυπα διεξαγωγής των Παγκύπριων Εξετάσεων.

Η γραπτή εξέταση θα είναι υποχρεωτική για όλους τους ενδιαφερομένους για διορισμό και προτείνεται να περιλαμβάνει τις ακόλουθες θεματικές ενότητες:

(α) Γνωστικό/ά αντικείμενο/α, ανάλογα με τον κλάδο – ειδικότητα τον οποίο θα κληθεί να διδάξει ο υποψήφιος (10 μονάδες)

(β) Γενική Διδακτική Μεθοδολογία – Παιδαγωγικά Θέματα (10 μονάδες)

(γ) Ειδική διδακτική του γνωστικού αντικειμένου κατά κλάδο – ειδικότητα (5 μονάδες)

Για να θεωρηθούν οι γραπτές εξετάσεις επιτυχημένες και να έχει το δικαίωμα ο υποψήφιος να εγγραφεί στους Πίνακες Β πρέπει να έχει εξασφαλίσει τουλάχιστον το 50% του συνόλου των μονάδων των γραπτών εξετάσεων.  Σε καμιά όμως από τις θεματικές ενότητες να μην πάρει κάτω από το 40% των μονάδων της και αυτό να ισχύει μόνο για μια από τις τρεις θεματικές ενότητες.

Ενδείκνυται ο κάθε υποψήφιος κατά τη διάρκεια της Παιδαγωγικής Κατάρτισης να αξιολογείται και για την ικανότητά του στη διδακτική.

Η μορφή των γραπτών εξετάσεων για τους υποψηφίους της Δημοτικής Εκπαίδευσης μπορεί να είναι διαφοροποιημένη από αυτή των υποψηφίων της Μέσης Εκπαίδευσης.

Η μορφή και το περιεχόμενο των γραπτών εξετάσεων να καθορίζεται από ειδική επιστημονική επιτροπή. Η μοριοδότησή τους και η διάρκεια ισχύς τους, η μοριοδότηση των προσόντων και κριτηρίων , καθώς και οποιαδήποτε εκκρεμότητα ή/και ασάφεια παρατηρείται πρέπει να τεθεί σε ανοικτό διάλογο με τους εμπλεκόμενους φορείς (Συμβούλια Εκπαίδευσης) και να συμφωνηθεί σε καθορισμένο σύντομο χρονικό διάστημα.

Να γίνει προσπάθεια μονιμοποίησης όσο το δυνατόν περισσότερων εκπαιδευτικών, βάσει των αναγκών και πλήρη εφαρμογή της νομοθεσίας για αξιολόγηση και μονιμοποίηση.

Το συντομότερο δυνατό να ξεκινήσει και ο διάλογος για κατάρτιση και εφαρμογή ενός νέου συστήματος αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, της εκπαιδευτικής μονάδας και του εκπαιδευτικού συστήματος, που ταλανίζει εδώ και 25 χρόνια την εκπαίδευση.