Εισαγωγικές εξετάσεις: Μακριά από το άγχος, τονίζουν οι ειδικοί

ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Ο Πρόεδρος της Επιτροπής Παιδείας του ΔΗΚΟ, Χρύσανθος Σαββίδης, τονίζει ότι χιλιάδες μαθητές διαγωνίζονται για εισαγωγή στα Ανώτερα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της χώρας μας, αλλά και της  Ελλάδας. Μια εξέταση, τονίζει, η οποία όχι μόνο θα σηματοδοτήσει τη μελλοντική ζωή των νέων μας αλλά θα καθορίσει και το πού και τί θα σπουδάσουν.

« Το άγχος, είναι βασική παράμετρος αποτυχίας γι’ αυτό θα πρέπει όλοι εμείς οι εκπαιδευτικοί που βρισκόμαστε γύρω από τα παιδιά να τα βοηθήσουμε να απαλλαγούν απ’ αυτό αν θέλουμε να έχουμε θετικά αποτελέσματα», αναφέρει. « Μια γλυκιά κουβέντα, ένα χάδι, μια επιβράβευση των προσπαθειών τους, μια τελευταία καθοδήγηση για το πώς θα πρέπει να διαβάζουν τις τελευταίες αυτές μέρες πριν τις εξετάσεις, θα δώσουν στο μαθητή την ώθηση να συνεχίσει την προσπάθεια για επίτευξη του στόχου του, ενός στόχου που τόσα πολλά επένδυσαν οι ίδιοι αλλά και οι γονείς τους για να επιτευχθεί. Αυτές οι απλές κινήσεις θα κάνουν το μαθητή να νιώσει  ότι δίπλα του υπάρχουν άνθρωποι που τον αγαπούν και τον νοιάζονται και του συμπαραστέκονται στην προσπάθειά του αυτή που καταβάλλει. Η επιτυχία από την αποτυχία σε τέτοιου είδους εξετάσεις όπως τις Παγκύπριες, είναι τόσο κοντά που το καθετί παίζει σημαντικό ρόλο. Σίγουρα, ο ρόλος του εκπαιδευτικού είναι πολυδιάστατος και πολύπλευρος και τα καθήκοντα και οι αρμοδιότητες του πολλές αλλά ο καλός Εκπαιδευτικός είναι εκείνος που μπορεί με τη δική του ευρηματικότητα να απαλλάξει τους μαθητές του από το άγχος».

Όσον αφορά στους μαθητές, παρατηρεί ο Χρύσανθος Σαββίδης, η επιτυχία δεν χαρίζεται, αλλά κατακτιέται. Αν από μέρους του μαθητή υπήρξε συστηματική προσπάθεια για διάβασμα ολόκληρη τη χρονιά, να μην ανησυχεί γιατί μόνο μια ατυχία θα τους στερήσει τη χαρά της επιτυχίας. Εκείνο που θα πρέπει να κάνουν αυτές τις λίγες μέρες πριν τις εξετάσεις είναι να συνεχίσουν εντονότερα την προσπάθεια και να είναι σίγουροι ότι οι κόποι τους θα ανταμειφθούν, τονίζει.

« Είναι απίθανο ένα παιδί που μελετούσε καθημερινά, που παρακολουθούσε ανελλιπώς, που έλυνε τις απορίες του επί καθημερινής βάσεως και που ήταν προσγειωμένος και αφοσιωμένος στο στόχο του να αποτύχει. Γι’ αυτό, οι μαθητές ας μην ανησυχούν και ας μην διακατέχονται από το στρες», καταλήγει.